小学暑假预习训练营（二年级上） 014认识“市”字旁与“舟”字旁的形声字 - 深圳市悦道科技有限公司

[00:00.82]10字单元第一课场景歌课内必会知识点。
[00:10.38]小朋友，
[00:11.11]你好，
[00:11.86]你喜欢旅游吗？
[00:13.33]如果在老师的带领下，
[00:15.07]和同学们一起边欣赏着课文中描写的好风景，
[00:19.48]边学习知识，
[00:20.89]那一定是快乐极了。
[00:23.02]今天呀，
[00:24.2]老师就带着你边游玩儿边学习。
[00:28.42]这一节课我们要解决两个问题，
[00:31.97]第一个问题是认识金字旁和周字旁的形声字。
[00:38.92]第二个问题是和数量词交朋友。
[00:44.22]下面让我们来看看第一个问题，
[00:48.4]认识金字旁和周字旁的形声字，
[00:52.81]首先我们要先弄清楚什么是形声字，
[00:57.73]形声字呢，
[00:59.35]是一种造字的形式，
[01:01.54]一般啊是由两部分组成的。
[01:04.5]一个表示意思的形旁和一个表示声音的声旁。
[01:10.68]今天我们学习的生字中，
[01:12.82]有很多都是形声字，
[01:15.1]比如课文中提到的一条帆船中的帆字。
[01:20.0]他的刑旁是毛巾的巾。
[01:23.020004]因为最初的船帆是用一种布做成的，
[01:27.17]所以帆字就有了一个金字旁，
[01:30.229996]表示和布有关系。
[01:32.68]他的身旁是平凡的凡，
[01:36.05]读音和帆特别的接近。
[01:39.68]那我们再来说说也是课文中有出现过的一艘军舰里的艘和舰字。
[01:47.32]搜字的形旁是小舟的舟，
[01:50.84]表示搜字和船有关系。
[01:54.32]他的身旁是一个老叟的叟字，
[01:57.75]所以呢，
[01:58.71]嗖的读音就和叟特别的接近。
[02:03.24]军舰的舰字呢，
[02:05.2]行旁是小舟的舟，
[02:07.72]说明他也和船有关系。
[02:10.54]声旁是看见的见，
[02:13.61]而且呢，
[02:14.39]和他的读音完全相同。
[02:16.94]下面老师教你一首有趣的小儿歌，
[02:20.1]我们再来积累几个带有舟字旁的形声字。
[02:24.42]好啦，
[02:24.82]我们开始啦，
[02:27.28]周字加仓船仓的仓，
[02:32.23]周字加他掌舵的舵，
[02:37.12]舟字加亢远航的航，
[02:42.25]舟字加停快艇的。
[02:45.64]挺好啦，
[02:48.91]这个小儿歌很好记吧？
[02:51.16]通过上面的学习，
[02:52.6]我们知道了形声字形旁表意。
[02:56.28]声旁表音的特点，
[02:58.57]我们就可以猜出一个形声字的意思或者是读音呢？
[03:02.95]下面我们就用蜿蜒这两个字来练一练，
[03:06.64]即使你不认识它们，
[03:08.2]但是看到形旁虫字旁就会想到这两个字的意思是和动物有关系的，
[03:15.91]看着他们右边的身旁有宛如的碗和延伸的檐子。
[03:21.88]会猜出它的读音大概和晚言接近。
[03:26.64]事实上，
[03:27.4]这两个字的意思就是弯弯曲曲延伸的样子，
[03:31.45]是不是很像虫子爬行的路线呢？
[03:34.82]怎么样学会了利用形声字的特点来识字，
[03:38.43]是不是感觉既轻松又准确？
[03:41.8]那接下来我们来解决第二个问题，
[03:45.56]和数量词交朋友。
[03:47.99]那什么是数量词呢？
[03:49.91]简单的说，
[03:50.99]数量词就是数词和量词的合称。
[03:54.89]数词大家都知道，
[03:56.63]一、
[03:57.07]二、
[03:57.62]三、
[03:58.09]十、
[03:58.61]百、
[03:59.03]千都是数词，
[04:01.04]量词是表示人或者是物体数量单位的词，
[04:05.96]如个。
[04:07.42]胃量排等等。
[04:11.12]数量词在我们的生活中使用的特别的多，
[04:15.09]一般啊，
[04:15.87]在具体的描述一种事物的时候，
[04:18.45]都要配上合适的数量词。
[04:21.4]课文中在描写景物的时候就使用了很多的数量词。
[04:26.48]比如形容海鸥就说一支，
[04:30.48]形容沙滩就说一片，
[04:33.41998]形容军舰就说一艘等等，
[04:36.72]你看这样是不是就更具体更清楚，
[04:40.41]而且还更有画面感了呢？
[04:43.6]你知道吗？
[04:44.75]数量词这个大家庭里的成员虽然很多，
[04:48.86]但是想要和他们交上朋友，
[04:51.52]一定要用准用恰当了才行哦。
[04:55.64]那是不是描述每种事物的数量词都是固定的呢？
[05:00.6]不一定啊，
[05:01.74]有3种情况需要我们区分，
[05:04.35]下面我们就来说一说。
[05:06.9]第一种情况。
[05:08.76]同一种事物，
[05:10.12]根据不同的数量，
[05:11.56]我们可以用不同的数量词来表达，
[05:15.28]比如说海鸥，
[05:16.72]可以说一只海鸥。
[05:19.28]但是数量比较多的话，
[05:21.5]我们就可以说一群海鸥，
[05:24.66]翠竹可以说成是一丛翠竹，
[05:27.9]也可以说成是一片翠竹，
[05:31.08]如果数量没有那么多，
[05:32.66998]我们就用一根翠竹，
[05:34.89]还可以说成是一根翠竹。
[05:38.2]现在你来想一想，
[05:39.98]除了一块儿稻田，
[05:41.78]还可以用什么数量词来描述稻田呢？
[05:45.29]对啦，
[05:46.07]可以说一亩稻田。
[05:49.32]说完了第一种情况，
[05:51.1]我们再来看看第二种情况。
[05:53.53]同类事物，
[05:54.66998]根据不同的大小，
[05:56.29]我们可以用不同的数量词来表达，
[05:59.8]比如船，
[06:01.27]我们可以说一艘船，
[06:03.43]也可以说一条船。
[06:05.88]搜和条都可以用来描写船，
[06:09.88]那么他们俩有什么不同吗？
[06:13.04]艘，
[06:13.95]一般形容比较大型的，
[06:16.62]比如轮船、
[06:18.33]航空母舰、
[06:19.4]军舰等等。
[06:21.0]而条呢，
[06:22.03]一般来形容中等和比较小的船，
[06:25.03]比如帆船、
[06:26.44]渔船。
[06:27.82]那讲完了前两种情况，
[06:30.38]我们看看最后的一种情况。
[06:33.04]同一种事物，
[06:34.49]根据不同的形状，
[06:36.14]我们可以用不同的数量词来表达。
[06:39.8]比如课文中出现了一孔石桥。
[06:43.91998]我们平时经常说一座石桥，
[06:47.14]为什么这里说成一孔石桥呢？
[06:50.44]原来呀，
[06:51.59]这是一座弯弯的石桥，
[06:54.23]桥洞圆圆的，
[06:55.88]和水中的倒影形成了一个大大的圆，
[06:59.69]就像一个大洞。
[07:01.52]而孔呢，
[07:03.0]可以描述洞的数量，
[07:05.43]所以说成是一孔石桥。
[07:08.88]那如果你用心地记住了这3种情况，
[07:12.22]一定能把数量词用的很准确。
[07:15.82]好了，
[07:16.43]同学们，
[07:17.18]这节课我们学习了形声字的识字方法，
[07:20.66]还知道了区别使用数量词的3种方法。
[07:24.83]下节课让我们一起走进场景歌的课外拓展环节，
[07:29.87]那里有更有趣的知识等着你呢。
[07:32.6]好了，
[07:33.16998]下节课再见吧。