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第111集_硬币实验——过去和未来的区别 - 紫图图书
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[00:00.0]本字幕由天琴实验室独家AI字幕技术生成
[00:01.78]第三节
[00:03.13]硬币实验
[00:04.97]过去和未来的区别
[00:07.71]通过一枚硬币和十枚硬币的实验
[00:10.62]可以看出
[00:11.61]过去和未来有时是可以区别的
[00:15.21]有时是不可以区别的
[00:18.24]一个例子与无数例子
[00:21.59]在现实生活中所发生的现象里
[00:24.65]总是有着无数的例子参与其中
[00:27.76]比如一公斤的水里含有不可计数的水分子
[00:32.26]虽然一个粒子的运动没有过去和未来的区别
[00:35.94]但是在无数的例子参与的情况下
[00:39.0]就会发现过去和未来的区别
[00:43.09]一枚硬币的试验
[00:45.33]为了说明上面的问题
[00:47.04]可以举一个比较形象的例子
[00:49.69]就是将一枚硬币放置在桌子上
[00:52.66]连续性的敲打桌面
[00:54.43]直到硬币翻转过来
[00:56.99]那么即使将硬币运动录像后到带来看的话
[01:01.34]与原来的印象之间还是无法区分
[01:04.91]如果认为敲打桌面是人为的机械性运动
[01:08.65]那么
[01:08.92]就硬币的运动而言
[01:10.69]可以说是没有过去和未来之别的
[01:15.86]十枚硬币的实验
[01:18.06]通过一枚硬币不能区分过去和未来
[01:21.42]现在将十枚硬币并排
[01:23.729996]并且重复同样的运动
[01:26.05]开始时
[01:26.770004]先将正面并排
[01:28.729996]这时
[01:29.33]一旦开始敲打桌面
[01:30.8]十枚硬币总会有几枚会翻转过来
[01:34.6]如果这样一直持续敲打到最后
[01:37.36]其结果大概是
[01:38.44]平均大约有五枚正面的
[01:40.81]剩下五枚是反面的
[01:42.96]或许有时是四枚对六枚之分
[01:45.78]不过总体上是五枚队伍没的
[01:48.81]如果将上面十枚硬币的运动过程录下来
[01:52.020004]将其倒带来看的话
[01:53.79]就会出现最初五枚正面反面五枚的硬币
[01:58.8]到了最后
[01:59.67]逐渐成为了全部是正面并排的印象
[02:03.89]当然了
[02:04.82]也不能说像这种是绝对不可能在实际中发生
[02:08.45]不过因为这种情形只是非常罕见的
[02:11.57]所以觉得有些不可思议
[02:13.86]硬币数目如果很多的话
[02:16.08]全部正面并排的情形就会不可能发生
[02:20.06]这样想来的话
[02:21.11]从发生某种运动而言
[02:23.06]就可以理解
[02:23.84]其相反的运动未必会实现
[02:27.35]从多数的硬币运动来看
[02:29.42]出现了方向性
[02:31.25]也就逐渐能够区分过去和未来
[00:01.78]第三节
[00:03.13]硬币实验
[00:04.97]过去和未来的区别
[00:07.71]通过一枚硬币和十枚硬币的实验
[00:10.62]可以看出
[00:11.61]过去和未来有时是可以区别的
[00:15.21]有时是不可以区别的
[00:18.24]一个例子与无数例子
[00:21.59]在现实生活中所发生的现象里
[00:24.65]总是有着无数的例子参与其中
[00:27.76]比如一公斤的水里含有不可计数的水分子
[00:32.26]虽然一个粒子的运动没有过去和未来的区别
[00:35.94]但是在无数的例子参与的情况下
[00:39.0]就会发现过去和未来的区别
[00:43.09]一枚硬币的试验
[00:45.33]为了说明上面的问题
[00:47.04]可以举一个比较形象的例子
[00:49.69]就是将一枚硬币放置在桌子上
[00:52.66]连续性的敲打桌面
[00:54.43]直到硬币翻转过来
[00:56.99]那么即使将硬币运动录像后到带来看的话
[01:01.34]与原来的印象之间还是无法区分
[01:04.91]如果认为敲打桌面是人为的机械性运动
[01:08.65]那么
[01:08.92]就硬币的运动而言
[01:10.69]可以说是没有过去和未来之别的
[01:15.86]十枚硬币的实验
[01:18.06]通过一枚硬币不能区分过去和未来
[01:21.42]现在将十枚硬币并排
[01:23.729996]并且重复同样的运动
[01:26.05]开始时
[01:26.770004]先将正面并排
[01:28.729996]这时
[01:29.33]一旦开始敲打桌面
[01:30.8]十枚硬币总会有几枚会翻转过来
[01:34.6]如果这样一直持续敲打到最后
[01:37.36]其结果大概是
[01:38.44]平均大约有五枚正面的
[01:40.81]剩下五枚是反面的
[01:42.96]或许有时是四枚对六枚之分
[01:45.78]不过总体上是五枚队伍没的
[01:48.81]如果将上面十枚硬币的运动过程录下来
[01:52.020004]将其倒带来看的话
[01:53.79]就会出现最初五枚正面反面五枚的硬币
[01:58.8]到了最后
[01:59.67]逐渐成为了全部是正面并排的印象
[02:03.89]当然了
[02:04.82]也不能说像这种是绝对不可能在实际中发生
[02:08.45]不过因为这种情形只是非常罕见的
[02:11.57]所以觉得有些不可思议
[02:13.86]硬币数目如果很多的话
[02:16.08]全部正面并排的情形就会不可能发生
[02:20.06]这样想来的话
[02:21.11]从发生某种运动而言
[02:23.06]就可以理解
[02:23.84]其相反的运动未必会实现
[02:27.35]从多数的硬币运动来看
[02:29.42]出现了方向性
[02:31.25]也就逐渐能够区分过去和未来
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