第5集_他们眼中的哈佛 - 大吕文化听书&魃当

[00:00.0]本字幕由天琴实验室独家AI技术生成
[00:02.49]哈佛是美国历史上最著名、最悠久的高等学府之一
[00:08.49]这里不仅拥有世界各个领域出类拔萃的专家学者
[00:13.17]还培养出了为数众多的诺贝尔奖得主
[00:17.08]普利策奖得主和政界的风云人物
[00:21.19]对于广大青少年朋友来说
[00:23.98]哈佛大学无疑是他们梦想的求学圣地
[00:29.82]哈佛大学究竟是怎样的
[00:32.52]哈佛的教育理念与教学方法如何
[00:36.06]可能每个人心中都有不同的答案
[00:40.28]曾经被无数同龄人羡慕的哈佛女孩刘亦婷
[00:44.3]如今早已从哈佛的应用数学与经济专业毕业
[00:51.45]在哈佛学习的那几年中
[00:54.42]刘亦婷对哈佛又有了全新的认识
[00:58.65]在他眼中
[00:59.85]哈佛不仅教给他专业技能
[01:03.21]还教会他如何去学习更多的知识
[01:07.53]的确
[01:08.4]哈佛要求学生在大二以后必须选择一个主修专业
[01:14.42]但是
[01:15.26]其他附属专业仍旧是学习的重点
[01:19.01]比如学习应用数学与经济专业的刘亦婷
[01:23.9]不仅要学习数学、经济学和计算机等专业课程
[01:29.16]也要学习人文科学等知识
[01:32.8]所以
[01:33.7]哈佛除了要教给学生专业知识以外
[01:37.9]还教给学生学习不同课程、掌握不同知识和解决不同问题的方式方法
[01:44.92]让他们有能力自主学习
[01:49.1]正因为如此
[01:50.54]哈佛学子在毕业以后才可以进入不同的机构
[01:54.92]胜任不同的工作
[01:57.47]因为他们已经掌握了不同领域的知识
[02:01.01]更掌握了学习不同知识的方式以及解决问题的方法
[02:06.49]这就是哈佛大学给予学生们最好的礼物
[02:12.54]其实
[02:13.29]哈佛大学汇集了来自世界各地100多个国家的优秀学子
[02:19.11]他们拥有不同的风俗习惯、政治观点和宗教信仰
[02:24.38]哈佛为这些优秀的学子提供了一个展示自我的舞台
[02:30.29001]让他们有能力相互了解
[02:32.54001]取长补短
[02:33.77]在分歧中进行沟通
[02:36.38]从而达到和睦共处、共同进步的目的
[02:41.39]哈佛除了给予学生展示自我的舞台
[02:45.65]交给学生专业的知识以及获取知识的方式方法
[02:50.45]还会给学生足够自由的空间
[02:53.51]让他们自主成长
[02:56.31]九零后女孩赵一玮就是由于美国中学给予学生自主选课的自由
[03:02.73]才对美国的教育有了强烈的认同感
[03:06.66]并且产生了留学的念头
[03:09.97]赵一伟也是在不断尝试自己感兴趣的新课程中
[03:14.92]慢慢的了解到自己真正适合哪些课程
[03:20.19]这让他在之后的哈佛求学生涯中有了更加明确的方向和目标
[03:26.37]也让他对于自己真正擅长什么
[03:29.25]有了更准确的认识
[03:32.56]在赵一伟眼中
[03:34.39]哈佛大学给予了学生最大限度自由
[03:38.48]学生可以根据自己的喜好自主选择课程
[03:42.5]从事不同的研究
[03:44.78]哈佛大学很在意学生的学习热情
[03:48.9]对于学生的选择
[03:50.55]总是给予最大的支持
[03:53.69]学校不仅给学生提供研究所需的课题和方向
[03:58.94]还会提供最好的信息资源
[04:02.59]既然哈佛大学给学生如此大的自由度
[04:06.34]那么他们在自己的专业划分上会不会遇到什么难题呢
[04:11.49]答案是否定的
[04:13.44]因为包括哈佛大学在内的众多世界名校学生都不是固定学习某一专业的课程
[04:21.99]学校对学生进行全面的培养
[04:25.08]让他们学到更多更广的知识
[04:28.43]所以
[04:29.21]哈佛给予学生的自由
[04:31.52]只是激发他们学习的热情和动力
[04:34.64]让他们在自己感兴趣的领域自主学习
[04:39.46]这就是哈佛大学一个重视学生综合素质
[04:43.78]教给学生专业的知识以及获取知识的方式方法
[04:48.46]并且给予学生最大自由的世界顶尖学府
[04:52.69]只要你心细
[04:53.77]哈佛希望有朝一日能够进入自己心目中的求学圣地
[04:59.08002]那么从现在开始努力吧
[05:03.58]正如那个输在起跑线上的哈佛男孩于智博所说的那样
[05:09.18]超前教育把孩子都变成了天才
[05:13.11]但这个社会更需要的是人才
[05:17.16]我相信只要你能找到自己的目标
[05:20.43]然后像蜗牛一步步的爬
[05:23.04]每个人最终都能爬到山顶
[05:27.05]哈佛大学也在努力突破自己
[05:29.99]不断建立更多的奖励基金
[05:32.3]不断进行各种学术交流
[05:34.85]不断建立完善的评估体制
[05:37.81]我们相信
[05:38.74]总有一天
[05:39.82]哈佛人会实现自我的超越
[05:44.68]如何阅读一本书
[05:46.36]使美国作家莫提默艾德勒
[05:49.75]即查尔斯范多伦共同完成的作品
[05:54.16998]你会阅读吗
[05:56.45]莫提默艾德勒告诉你
[05:58.94]阅读并非那么简单
[06:01.72]不懂阅读的人
[06:03.13]初探阅读的人
[06:04.87]读这本书可以少走冤枉路
[06:08.45]对阅读有所体会的人
[06:10.49]读这本书可以有更深的印证和领悟
[06:15.62]本书介绍了阅读的三个层次
[06:18.62]对每个层次都进行了细致的指导
[06:22.34]是一本非常实用的读书手册
[06:26.89]四维体
[06:28.4]如果你给一个财主打工七天
[06:31.49]他给的报酬是一串相连的茎环
[06:34.88]共有七个精
[06:35.93]还一天只允许你领取一个
[06:39.32]但他允许你弄断两根筋
[06:41.9]还你该怎么办
[06:46.74]答案
[06:47.76]第一天弄断一串金环的
[06:50.25]第一个作为报酬
[06:52.83002]第二天
[06:54.0]将金还弄断成两个和四个相连
[06:57.41998]归还第一个
[06:58.77]拿走两个金环
[07:01.07]第三天
[07:01.97]拿回第一天弄断的
[07:03.47]第一个
[07:04.58]第四天归还手中的三个
[07:08.09]拿回剩下的四个金环
[07:10.92]以此类推啊
[07:12.27]回七个金环