【简单的逻辑学篇】 前言1-逻辑的头脑，心智的跃迁 - 昌达成长讲堂
如无法下载或有错误，请刷新重试或点此 反馈 给我们
[00:00.0]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.39]古罗马著名哲学家塞涅卡说
[00:04.29]如果你想把一切都纳入你的控制
[00:07.63]那么你就把自己纳入理性的控制吧
[00:11.73]作为一种重要的理性思维工具
[00:14.83]逻辑教给人们一套实用可靠的思辨技术
[00:19.81]缺乏这项技术
[00:21.21]人们就很难正确的思考
[00:23.53]分析和表达
[00:25.87]这也正是严复在穆勒明学中极力强调的逻辑的作用
[00:32.57]其为启之用
[00:34.41]唯用之广
[00:35.73]是一切法之法
[00:37.87]一切学之学
[00:40.12]可见作为学科基底的一部分
[00:43.26]逻辑本身是朴素彻底的
[00:46.34]具有领域共通性
[00:49.06]二零一三年
[00:50.16]BBC拍摄的具有启蒙性质的专题纪录片逻辑的乐趣以直观生动的方式介绍了深奥的逻辑学理论
[01:01.42]用生活中的例子把逻辑的概念带到了我们的面前
[01:06.58]对于逻辑是什么这个难以解答的问题
[01:10.66]这部纪录片没有用枯燥的术语去讲解
[01:14.8]相反
[01:15.56]他讲了一个生动的故事
[01:18.72]三个逻辑学家走进一个酒馆
[01:21.88]试着问
[01:23.04]绅士们
[01:24.0]你们三个都需要啤酒吗
[01:26.68]第一位逻辑学家略带迟疑的说
[01:30.2]我不知道
[01:31.57]第二位逻辑学家看了看左右
[01:34.31]也说了声
[01:35.35]我不知道
[01:36.53]而第三位逻辑学家面带微笑且肯定的说
[01:41.270004]是的
[01:41.97]我们都要啤酒
[01:44.14]为什么第三个人会做出这样的回答
[01:47.34]纪录片的讲述者
[01:49.020004]计算机科学家戴维
[01:51.32]科里夫教授做出了如下解释
[01:55.0]试者是问
[01:56.380005]你们三个都需要啤酒吗
[01:59.04]其中的关键词是三个都
[02:02.37]若是第一个和第二个人不想喝酒
[02:05.57]他们只需要说
[02:07.03]我不想喝酒就可以了
[02:09.23]然而
[02:10.09]前两个人都没有给出否定性的回答
[02:13.77]只说我不知道
[02:15.81]这就意味着
[02:16.87]前面两个人都想喝酒
[02:19.75]在依次回答逝者的问题时
[02:22.20999]他们不知道后面的人是否想喝
[02:25.37]于是他们只能回答
[02:27.39]我不知道
[02:28.95999]这个回答有两层寓意
[02:31.68]轮到我了
[02:32.74]我想喝酒
[02:33.74]所以我不能说我不想喝酒
[02:36.56]我不知道后面的人是否想喝酒
[02:39.44]所以我不能说我们三个人都想喝酒
[02:43.88]轮到第三个人的时候
[02:45.68]他明白了前面两个人的意思
[02:48.44]而他正好也想喝酒
[02:50.94]便做出了肯定的回复
[02:54.35]就这样
[02:55.27]纪录片告诉了我们逻辑的概念
[02:58.81]逻辑不是知识
[03:00.65]逻辑不生产知识
[03:02.83]它是为我们提供了一套严谨的规则
[03:06.17]用来组织和运用知识
[03:09.62]我们都拥有推理的能力
[03:11.92]逻辑学就是研究这种能力并使之发挥作用的学问
[03:17.59]我们在直觉上可能领悟并长期依赖某些可靠的逻辑法则
[03:23.27]若更为用心
[03:24.75]我们可以把这些法则揭示出来
[03:27.05]并运用它们高效快速的解决生活中的一些基本问题
[03:32.97]通过逻辑学的学习
[03:35.17]我们可以辨识并强化我们的推理天赋
[03:39.31]从而更好的进行理性思考
[03:42.37]美国逻辑学家塔尔斯基说
[03:45.15]逻辑知识的广泛传播
[03:47.15]可以积极有效的加快人类关系的正常化过程
[03:51.95]它不仅有心理调节的作用
[03:54.47]还可以促进有效沟通
[03:56.77]并且能让我们在一定程度上克服天性中的认知弱点
[04:02.21]减少偏见
[04:03.77]而本书正是要唤醒你独立思考的能力
[04:08.01]澄清你所倾向的是哪种观点
[04:11.29]以及为什么是那种观点
[04:14.03]并把这些观点组织起来
[04:16.19]以应对其他的可能看法
[04:18.79]并过理性的论证分析
[04:21.01]你将超越直觉中的偏见
[04:23.9]不再大谈那些看似有见地
[04:27.44]实际上却毫无意义的话
[04:29.92]而表达我们经过反思的有说服力的观点
[04:34.38]世界著名的哲学家和哲学教授罗伯特
[04:38.14]所罗门在大问题简明哲学导论中
[04:42.56]将一种综合性作为哲学反思的最终目的
[04:46.76]他写道 嗯
[04:48.41]通过反思
[04:49.66998]明确表达和论证
[04:51.99]哲学帮助我们对自己的思想进行分析和批判性的考察
[04:57.55]帮助我们把关于自身和世界的看法综合起来
[05:02.11]将其整合为一种独立的
[05:04.87]统一的
[05:05.87]能够为之辩护的看法
[05:08.17]这种综合就是哲学反思的最终目的
[05:12.56]凌乱的想法和论证不是哲学
[05:15.66]这就好比一堆相互没有关联的词语不是诗歌一样
[05:21.68]作为哲学的一个分支
[05:23.7]逻辑学也为此目的而服务
[05:26.9]逻辑是人类知识体系的基础
[05:30.1]已经渗透到社会的方方面面
[05:33.08002]如逻辑学家哥德尔所说
[05:36.48]逻辑是一门优先于所有其他学科的学科
[05:40.86]它包含所有其他科学的资本
[05:43.72]观念和原理
[05:45.2]逻辑学搭建起了科学和人文之间的坚实桥梁
[05:50.46]推动了许多学科的理论完善和实践发展
[05:54.85]由此可见
[05:56.09]罗伯特
[05:56.73]所罗门提到的那种反映最终目的的综合性
[06:01.15]还显示出重要而强大的统一力量
[06:06.13]本集播讲完毕
[06:07.73]感谢大家的聆听
[06:09.29]我们下集再见
[00:00.39]古罗马著名哲学家塞涅卡说
[00:04.29]如果你想把一切都纳入你的控制
[00:07.63]那么你就把自己纳入理性的控制吧
[00:11.73]作为一种重要的理性思维工具
[00:14.83]逻辑教给人们一套实用可靠的思辨技术
[00:19.81]缺乏这项技术
[00:21.21]人们就很难正确的思考
[00:23.53]分析和表达
[00:25.87]这也正是严复在穆勒明学中极力强调的逻辑的作用
[00:32.57]其为启之用
[00:34.41]唯用之广
[00:35.73]是一切法之法
[00:37.87]一切学之学
[00:40.12]可见作为学科基底的一部分
[00:43.26]逻辑本身是朴素彻底的
[00:46.34]具有领域共通性
[00:49.06]二零一三年
[00:50.16]BBC拍摄的具有启蒙性质的专题纪录片逻辑的乐趣以直观生动的方式介绍了深奥的逻辑学理论
[01:01.42]用生活中的例子把逻辑的概念带到了我们的面前
[01:06.58]对于逻辑是什么这个难以解答的问题
[01:10.66]这部纪录片没有用枯燥的术语去讲解
[01:14.8]相反
[01:15.56]他讲了一个生动的故事
[01:18.72]三个逻辑学家走进一个酒馆
[01:21.88]试着问
[01:23.04]绅士们
[01:24.0]你们三个都需要啤酒吗
[01:26.68]第一位逻辑学家略带迟疑的说
[01:30.2]我不知道
[01:31.57]第二位逻辑学家看了看左右
[01:34.31]也说了声
[01:35.35]我不知道
[01:36.53]而第三位逻辑学家面带微笑且肯定的说
[01:41.270004]是的
[01:41.97]我们都要啤酒
[01:44.14]为什么第三个人会做出这样的回答
[01:47.34]纪录片的讲述者
[01:49.020004]计算机科学家戴维
[01:51.32]科里夫教授做出了如下解释
[01:55.0]试者是问
[01:56.380005]你们三个都需要啤酒吗
[01:59.04]其中的关键词是三个都
[02:02.37]若是第一个和第二个人不想喝酒
[02:05.57]他们只需要说
[02:07.03]我不想喝酒就可以了
[02:09.23]然而
[02:10.09]前两个人都没有给出否定性的回答
[02:13.77]只说我不知道
[02:15.81]这就意味着
[02:16.87]前面两个人都想喝酒
[02:19.75]在依次回答逝者的问题时
[02:22.20999]他们不知道后面的人是否想喝
[02:25.37]于是他们只能回答
[02:27.39]我不知道
[02:28.95999]这个回答有两层寓意
[02:31.68]轮到我了
[02:32.74]我想喝酒
[02:33.74]所以我不能说我不想喝酒
[02:36.56]我不知道后面的人是否想喝酒
[02:39.44]所以我不能说我们三个人都想喝酒
[02:43.88]轮到第三个人的时候
[02:45.68]他明白了前面两个人的意思
[02:48.44]而他正好也想喝酒
[02:50.94]便做出了肯定的回复
[02:54.35]就这样
[02:55.27]纪录片告诉了我们逻辑的概念
[02:58.81]逻辑不是知识
[03:00.65]逻辑不生产知识
[03:02.83]它是为我们提供了一套严谨的规则
[03:06.17]用来组织和运用知识
[03:09.62]我们都拥有推理的能力
[03:11.92]逻辑学就是研究这种能力并使之发挥作用的学问
[03:17.59]我们在直觉上可能领悟并长期依赖某些可靠的逻辑法则
[03:23.27]若更为用心
[03:24.75]我们可以把这些法则揭示出来
[03:27.05]并运用它们高效快速的解决生活中的一些基本问题
[03:32.97]通过逻辑学的学习
[03:35.17]我们可以辨识并强化我们的推理天赋
[03:39.31]从而更好的进行理性思考
[03:42.37]美国逻辑学家塔尔斯基说
[03:45.15]逻辑知识的广泛传播
[03:47.15]可以积极有效的加快人类关系的正常化过程
[03:51.95]它不仅有心理调节的作用
[03:54.47]还可以促进有效沟通
[03:56.77]并且能让我们在一定程度上克服天性中的认知弱点
[04:02.21]减少偏见
[04:03.77]而本书正是要唤醒你独立思考的能力
[04:08.01]澄清你所倾向的是哪种观点
[04:11.29]以及为什么是那种观点
[04:14.03]并把这些观点组织起来
[04:16.19]以应对其他的可能看法
[04:18.79]并过理性的论证分析
[04:21.01]你将超越直觉中的偏见
[04:23.9]不再大谈那些看似有见地
[04:27.44]实际上却毫无意义的话
[04:29.92]而表达我们经过反思的有说服力的观点
[04:34.38]世界著名的哲学家和哲学教授罗伯特
[04:38.14]所罗门在大问题简明哲学导论中
[04:42.56]将一种综合性作为哲学反思的最终目的
[04:46.76]他写道 嗯
[04:48.41]通过反思
[04:49.66998]明确表达和论证
[04:51.99]哲学帮助我们对自己的思想进行分析和批判性的考察
[04:57.55]帮助我们把关于自身和世界的看法综合起来
[05:02.11]将其整合为一种独立的
[05:04.87]统一的
[05:05.87]能够为之辩护的看法
[05:08.17]这种综合就是哲学反思的最终目的
[05:12.56]凌乱的想法和论证不是哲学
[05:15.66]这就好比一堆相互没有关联的词语不是诗歌一样
[05:21.68]作为哲学的一个分支
[05:23.7]逻辑学也为此目的而服务
[05:26.9]逻辑是人类知识体系的基础
[05:30.1]已经渗透到社会的方方面面
[05:33.08002]如逻辑学家哥德尔所说
[05:36.48]逻辑是一门优先于所有其他学科的学科
[05:40.86]它包含所有其他科学的资本
[05:43.72]观念和原理
[05:45.2]逻辑学搭建起了科学和人文之间的坚实桥梁
[05:50.46]推动了许多学科的理论完善和实践发展
[05:54.85]由此可见
[05:56.09]罗伯特
[05:56.73]所罗门提到的那种反映最终目的的综合性
[06:01.15]还显示出重要而强大的统一力量
[06:06.13]本集播讲完毕
[06:07.73]感谢大家的聆听
[06:09.29]我们下集再见
热门歌曲