002 中国管理思想的精髓 - 时代光华有声书馆
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[00:00.71]传统文化的精髓
[00:02.45]应该不仅仅限于孔孟之道
[00:04.81]八卦占卜
[00:05.83]阴阳五行之类
[00:07.67]它包含着更多的东西
[00:09.97]等待我们这些现代人去探索
[00:13.58]在读历史积累到一定程度的时候
[00:16.26]就能够清晰的感觉到
[00:18.46]在卷制浩繁的历史当中
[00:20.78]有些声音是一脉相承的
[00:24.14]中国管理思想的精髓在于一个字
[00:27.3]这个字就是和
[00:30.0]天时不如地利
[00:31.62]地利不如人和
[00:34.22]中国式管理中人和的精神一脉相承
[00:38.3]它包含着建班底
[00:40.28]带队伍
[00:41.22]选材用才
[00:42.86]激励人心等一系列问题
[00:45.82]这些也恰恰是现代管理所关注的内容
[00:50.37]从这一点上来说
[00:51.95]古代管理思想史的内容
[00:53.79]对于现代管理也是非常有借鉴价值的
[00:59.03]本书的内容主要包括以下四类
[01:02.3]一是介绍常用的管理策略
[01:04.82]例如分析杀鸡儆猴策略
[01:08.18]第二章里写到
[01:09.72]假如有个新来的领导
[01:11.32]要给一群大象当头领
[01:13.84]为了震慑这些大家伙
[01:15.62]这位新领导威风凛凛的从地上抓起一只蚂蚁
[01:20.05]然后当着这群大象的面把蚂蚁狠狠碾死了
[01:25.07]这样会不会起到震慑的效果呢
[01:27.75]当然不会
[01:29.19]不但不会起到震慑效果
[01:31.229996]大象还会嘲笑它的软弱
[01:34.81]相反
[01:35.83]如果给一群蚂蚁当头领
[01:38.009995]上来就当众碾死一头大象
[01:40.65]那么蚂蚁一定会格外信服领导的威严
[01:44.79]所以我们应该碾死大象给蚂蚁看
[01:49.21]只有处罚了有分量的人
[01:51.61]才能起到震慑的效果
[01:54.86]回过头来看
[01:56.2]一般来说
[01:57.020004]鸡是比猴子小的
[01:58.96]所以如果真的想取得管理的效果
[02:01.8]恐怕更好的方法是杀猴给鸡看
[02:05.68]这个策略叫做伐上立威
[02:11.03]二是对历史案例进行剖析
[02:14.13]例如第七章写张良给吕后出主意
[02:18.25]张良想了一个好办法就是借助商山四皓的威信和影响力
[02:23.67]来帮助太子说服刘邦
[02:27.03]这是一个两全其美的办法
[02:30.05]从表面上看
[02:31.25]是四个老先生说服了刘邦
[02:33.63]其实完全是张良的谋略
[02:36.91]一个有智慧的人
[02:38.20999]站在台前呼风唤雨比较容易
[02:41.13]躲在幕后默默无闻做贡献比较难
[02:45.17]站在台前出名确实容易一些
[02:48.25]但也很有可能因为一时不慎
[02:50.63]给自己招来意外的灾祸
[02:53.74]做人要收放自如
[02:55.98]一个有智慧有想法的人
[02:58.52]放比较容易
[03:00.18]但是一旦放得过火
[03:02.1]就会有很多麻烦
[03:03.6]所以该收还是要收住
[03:06.88]放得开是才华
[03:08.84]收得住是智慧
[03:12.7]三是具体问题的对策和建议
[03:16.0]例如第六章写如何对待责任意识不强的领导
[03:21.14]这样的领导最典型的特征就是遇事不做主
[03:24.95999]不拍板
[03:26.14]比如上级通知
[03:27.82]最近有工作组下来抽查工作
[03:30.2]有可能查到本部门
[03:32.41]于是你问领导
[03:34.25]要不要提前协调相关部门
[03:36.25]准备一份书面的汇报
[03:38.47]领导说别理他们
[03:41.19]等真的来了
[03:41.95]通知工作组要求提交书面汇报的时候
[03:45.23]领导又来问你
[03:46.67]你怎么没有准备书面汇报啊
[03:49.86]与这样的领导相处
[03:51.44]基本的行为策略是当闹钟
[03:55.28]当闹钟的作用就是提醒
[03:57.66]不断的提醒
[03:59.06]一直到行动为止
[04:01.24]而且闹钟关键在于一个闹字
[04:04.44]只有提醒到对方有点不耐烦的程度
[04:07.32]才算得上闹
[04:09.69]提醒的技巧是
[04:11.17]一说要求
[04:12.63]二说行动
[04:14.13]三说后果
[04:17.41]四是领导理论的引申与管理思维的启迪
[04:21.99]例如第四章分析对能人的管理
[04:25.88]西游记里
[04:26.6]孙悟空带着一个紧箍
[04:28.64]为什么不给沙僧和猪八戒戴
[04:31.1]偏偏要给孙悟空带
[04:33.1]这就是奥妙所在
[04:35.48]能人需要戴紧箍
[04:37.2]佣人不需要
[04:38.74]因为佣人离不开团队
[04:41.28]离开团队就到不了西天
[04:44.08002]但是能人
[04:45.18]一个跟斗就能到西天
[04:47.08002]即使离开团队
[04:48.46]也可以自立门户
[04:49.76]当个美猴王
[04:51.54]而团队是离不开能人的
[04:54.1]对于能人
[04:55.18]没有约束就难以信任
[04:58.04]信任不仅需要情感认同
[05:00.4]还需要一种机智认同
[05:03.33]给能人戴上紧箍
[05:04.93]忠诚度确认了
[05:06.51]做事情也有谱了
[05:08.31]领导就可以放心了
[05:10.43]可以不念紧箍咒
[05:12.17]但一定要戴紧箍
[05:14.09]因为紧箍是一种机制
[05:16.35]是一种双方的承诺
[05:20.8]中国古代管理思想博大精深
[05:23.8]对这座思想宝库的每一次探索
[05:26.24]都让我好叹不已
[05:28.86]如果历史是一座山
[05:30.84]当我们面山而坐
[05:32.76]对着横亘在天边的这一段巍峨和苍茫
[05:36.34]内心会腾起怎样的感受呢
[05:39.63]对我来说
[05:40.75]这份感受就是
[05:42.21]除了想走进大山的怀抱
[05:44.47]亲眼目睹神奇和精彩之外
[05:47.39]还有一个想法
[05:48.63]就是做大山的儿子
[05:51.33002]去讲述那些山的故事
[05:53.77]并把他们传给后人
[00:00.71]传统文化的精髓
[00:02.45]应该不仅仅限于孔孟之道
[00:04.81]八卦占卜
[00:05.83]阴阳五行之类
[00:07.67]它包含着更多的东西
[00:09.97]等待我们这些现代人去探索
[00:13.58]在读历史积累到一定程度的时候
[00:16.26]就能够清晰的感觉到
[00:18.46]在卷制浩繁的历史当中
[00:20.78]有些声音是一脉相承的
[00:24.14]中国管理思想的精髓在于一个字
[00:27.3]这个字就是和
[00:30.0]天时不如地利
[00:31.62]地利不如人和
[00:34.22]中国式管理中人和的精神一脉相承
[00:38.3]它包含着建班底
[00:40.28]带队伍
[00:41.22]选材用才
[00:42.86]激励人心等一系列问题
[00:45.82]这些也恰恰是现代管理所关注的内容
[00:50.37]从这一点上来说
[00:51.95]古代管理思想史的内容
[00:53.79]对于现代管理也是非常有借鉴价值的
[00:59.03]本书的内容主要包括以下四类
[01:02.3]一是介绍常用的管理策略
[01:04.82]例如分析杀鸡儆猴策略
[01:08.18]第二章里写到
[01:09.72]假如有个新来的领导
[01:11.32]要给一群大象当头领
[01:13.84]为了震慑这些大家伙
[01:15.62]这位新领导威风凛凛的从地上抓起一只蚂蚁
[01:20.05]然后当着这群大象的面把蚂蚁狠狠碾死了
[01:25.07]这样会不会起到震慑的效果呢
[01:27.75]当然不会
[01:29.19]不但不会起到震慑效果
[01:31.229996]大象还会嘲笑它的软弱
[01:34.81]相反
[01:35.83]如果给一群蚂蚁当头领
[01:38.009995]上来就当众碾死一头大象
[01:40.65]那么蚂蚁一定会格外信服领导的威严
[01:44.79]所以我们应该碾死大象给蚂蚁看
[01:49.21]只有处罚了有分量的人
[01:51.61]才能起到震慑的效果
[01:54.86]回过头来看
[01:56.2]一般来说
[01:57.020004]鸡是比猴子小的
[01:58.96]所以如果真的想取得管理的效果
[02:01.8]恐怕更好的方法是杀猴给鸡看
[02:05.68]这个策略叫做伐上立威
[02:11.03]二是对历史案例进行剖析
[02:14.13]例如第七章写张良给吕后出主意
[02:18.25]张良想了一个好办法就是借助商山四皓的威信和影响力
[02:23.67]来帮助太子说服刘邦
[02:27.03]这是一个两全其美的办法
[02:30.05]从表面上看
[02:31.25]是四个老先生说服了刘邦
[02:33.63]其实完全是张良的谋略
[02:36.91]一个有智慧的人
[02:38.20999]站在台前呼风唤雨比较容易
[02:41.13]躲在幕后默默无闻做贡献比较难
[02:45.17]站在台前出名确实容易一些
[02:48.25]但也很有可能因为一时不慎
[02:50.63]给自己招来意外的灾祸
[02:53.74]做人要收放自如
[02:55.98]一个有智慧有想法的人
[02:58.52]放比较容易
[03:00.18]但是一旦放得过火
[03:02.1]就会有很多麻烦
[03:03.6]所以该收还是要收住
[03:06.88]放得开是才华
[03:08.84]收得住是智慧
[03:12.7]三是具体问题的对策和建议
[03:16.0]例如第六章写如何对待责任意识不强的领导
[03:21.14]这样的领导最典型的特征就是遇事不做主
[03:24.95999]不拍板
[03:26.14]比如上级通知
[03:27.82]最近有工作组下来抽查工作
[03:30.2]有可能查到本部门
[03:32.41]于是你问领导
[03:34.25]要不要提前协调相关部门
[03:36.25]准备一份书面的汇报
[03:38.47]领导说别理他们
[03:41.19]等真的来了
[03:41.95]通知工作组要求提交书面汇报的时候
[03:45.23]领导又来问你
[03:46.67]你怎么没有准备书面汇报啊
[03:49.86]与这样的领导相处
[03:51.44]基本的行为策略是当闹钟
[03:55.28]当闹钟的作用就是提醒
[03:57.66]不断的提醒
[03:59.06]一直到行动为止
[04:01.24]而且闹钟关键在于一个闹字
[04:04.44]只有提醒到对方有点不耐烦的程度
[04:07.32]才算得上闹
[04:09.69]提醒的技巧是
[04:11.17]一说要求
[04:12.63]二说行动
[04:14.13]三说后果
[04:17.41]四是领导理论的引申与管理思维的启迪
[04:21.99]例如第四章分析对能人的管理
[04:25.88]西游记里
[04:26.6]孙悟空带着一个紧箍
[04:28.64]为什么不给沙僧和猪八戒戴
[04:31.1]偏偏要给孙悟空带
[04:33.1]这就是奥妙所在
[04:35.48]能人需要戴紧箍
[04:37.2]佣人不需要
[04:38.74]因为佣人离不开团队
[04:41.28]离开团队就到不了西天
[04:44.08002]但是能人
[04:45.18]一个跟斗就能到西天
[04:47.08002]即使离开团队
[04:48.46]也可以自立门户
[04:49.76]当个美猴王
[04:51.54]而团队是离不开能人的
[04:54.1]对于能人
[04:55.18]没有约束就难以信任
[04:58.04]信任不仅需要情感认同
[05:00.4]还需要一种机智认同
[05:03.33]给能人戴上紧箍
[05:04.93]忠诚度确认了
[05:06.51]做事情也有谱了
[05:08.31]领导就可以放心了
[05:10.43]可以不念紧箍咒
[05:12.17]但一定要戴紧箍
[05:14.09]因为紧箍是一种机制
[05:16.35]是一种双方的承诺
[05:20.8]中国古代管理思想博大精深
[05:23.8]对这座思想宝库的每一次探索
[05:26.24]都让我好叹不已
[05:28.86]如果历史是一座山
[05:30.84]当我们面山而坐
[05:32.76]对着横亘在天边的这一段巍峨和苍茫
[05:36.34]内心会腾起怎样的感受呢
[05:39.63]对我来说
[05:40.75]这份感受就是
[05:42.21]除了想走进大山的怀抱
[05:44.47]亲眼目睹神奇和精彩之外
[05:47.39]还有一个想法
[05:48.63]就是做大山的儿子
[05:51.33002]去讲述那些山的故事
[05:53.77]并把他们传给后人
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