小学暑假预习训练营（二年级上） 076欣赏《数九歌》 - 深圳市悦道科技有限公司

[00:00.86]语文园地7。
[00:06.22]课内必会知识点。
[00:08.56]小朋友你好，
[00:09.77]今天这节课呀，
[00:10.87]我们要进入语文园地7的学习了。
[00:13.58]在第7单元里，
[00:14.84]我们知道了雾是从哪里来的，
[00:17.48]又了解了雪的特点，
[00:19.58]大自然中这些神秘莫测的自然现象，
[00:22.76]让我们感受到了一年四季都是那么的美丽。
[00:26.8]这节课，
[00:27.68]我们还要在语文园地7的学习中继续去感受大自然的千变万化。
[00:34.32]首先我们来确定一下本节课要完成的两个问题，
[00:38.68]第一个问题呢是赏析数九歌，
[00:42.25]第二个问题是学习有关风雨雷电的成语，
[00:46.6]讲讲成语故事。
[00:48.31]我们先来解决第一个问题，
[00:51.64]赏析蜀九歌。
[00:54.02]那同学们可能会说了啊，
[00:56.61]什么是数九歌呢？
[00:58.26]我只知道数鸭歌啊，
[01:00.63]对了，
[01:01.5]这两首歌谣里啊，
[01:02.87]都有一个数字儿。
[01:05.3]我们可以猜出来，
[01:06.53]这里头都会和数数和数字有很大的关系，
[01:11.16]那到底是不是这样呢？
[01:12.87]下面啊，
[01:13.62]就先听老师来给你读一读这首歌谣吧。
[01:17.76]数九歌，
[01:20.44]1929不出手，
[01:23.95]3949冰上走，
[01:27.13]5969沿河看柳七九河开，
[01:32.71]八九燕来，
[01:34.54]九九加一九，
[01:36.729996]耕牛遍地走。
[01:39.97]同学们，
[01:40.869995]听完了这首儿歌，
[01:42.28]你是不是发现了很多的数字啊？
[01:45.009995]虽然发现了很多数字，
[01:46.9]可是还是觉得不太好理解。
[01:49.36]没关系，
[01:50.119995]听老师来给你讲一讲。
[01:52.22]我们都知道，
[01:53.3]从古至今，
[01:54.35]人们习惯用24节气来表示气候的变迁，
[01:58.94]其中冬至就是代表着冬天到来的日子。
[02:03.2]从这一天开始啊，
[02:04.77]天气就渐渐的冷起来了，
[02:07.26]在这之后的日子里，
[02:08.84]人们会经历这一年之中最冷的一段时间。
[02:13.14]那究竟怎样度过这最冷的一段日子呢？
[02:17.29001]我们一定听老人们说过，
[02:19.24]以前日子过得艰难的时候，
[02:21.91]都是得数着指头过日子吧。
[02:25.75]在以前的时候，
[02:27.07]天气非常的冷，
[02:28.69]可是又没有那么多像现如今这样的取暖设备，
[02:32.56]过日子还真得是数着过的。
[02:35.72]人们通过观察就以九天作为了一个周期，
[02:40.14]并且创造了数九歌。
[02:42.6]这首歌谣反映了人们对寒冷的感觉以及自然现象的变化。
[02:49.05]比如1929的时候天很冷，
[02:52.47]所以人们冻得呀都不敢把手给伸出来。
[02:56.14]三九、
[02:56.93]四九的时候呢，
[02:58.16]天就更冷了，
[02:59.9]外面的冰也被冻得结结实实的，
[03:02.93]人们可以随便在冰上玩耍了。
[03:05.75]到了五九、
[03:06.86]六九，
[03:07.49]柳树已经发芽了，
[03:09.56]人们可以出门欣赏河边的柳树了，
[03:12.77]到了七九的时候，
[03:14.54]冰雪融化了，
[03:16.34]八九的时候，
[03:17.63]大雁都飞回来了，
[03:19.58]直到九九再加上一九的时候，
[03:23.03]冬天就终于过去了。
[03:25.74]地上的冰雪化开了，
[03:28.09]人们终于迎来了春天，
[03:30.34]应该可以开始耕地播种了。
[03:33.94]那现在同学们是不是就明白这首歌谣的意思了呢？
[03:38.3]你看，
[03:38.95999]天气是不是直接影响着人们的活动呢？
[03:42.59]在古代，
[03:43.34]因为没有那么发达的科技，
[03:45.35]人们就通过创造类似这样的歌谣，
[03:48.44]让更多的人了解天气的变化以及大自然的现象，
[03:53.39]是不是很聪明呢？
[03:55.0]类似这样的歌谣还有很多，
[03:56.81]比如著名的24节气歌也是这样的，
[04:00.2]课后你可以找来读一读。
[04:02.54]好了，
[04:03.05]下面呢，
[04:03.65]我们就来解决今天的第二个问题，
[04:07.22]学习有关风雨雷电的成语，
[04:10.46]讲讲成语故事。
[04:12.44]我们知道风雨雷电都是大自然的现象，
[04:16.86]人们创造了许多描写风雨雷电的成语，
[04:21.0]比如风雨交加、
[04:23.13]电闪雷鸣、
[04:24.42]风驰电掣等等。
[04:26.25]那你知道吗？
[04:27.3]很多关于风雨雷电的成语的背后还有着很生动的故事呢。
[04:32.88]下面我们就来听一个风雨同舟的故事，
[04:37.08002]这个故事说的是春秋战国时期，
[04:40.83002]各个诸侯国为了争夺霸主的地位，
[04:44.07]互相征战，
[04:45.75]吴国和越国连年交战，
[04:48.6]互相仇恨，
[04:50.22]战争让两国的人民失去了安宁和稳定，
[04:54.54]两国人民对对方都非常的不满，
[04:57.33002]吴国人认为是越国引起了战争。
[05:00.9]而越国人则认为是吴国引起了战争，
[05:04.84]总之，
[05:05.56]在战争之中，
[05:07.18]两国人民都互相的仇恨着对方，
[05:10.69]有一次碰巧吴国人和越国人要坐同一条船过河，
[05:16.72]刚开始的时候啊，
[05:18.19]他们谁都不理谁，
[05:20.41]但是当这艘船行驶到河的中央时，
[05:23.83]突然刮起了狂风，
[05:25.84]本来平静的河面开始翻起了巨浪，
[05:29.56]船在狂风巨浪之下摇摇晃晃，
[05:33.16]随时都有被吞没的危险。
[05:36.79]在这种情形之下，
[05:38.53]吴国人和越国人不再想着仇恨和抱怨，
[05:42.4]他们只想能够平安的度过这场暴风雨，
[05:46.09]于是他们互相帮助，
[05:48.09]克服各种困难，
[05:49.63]就像是一家人一样，
[05:51.88]由于他们齐心协力，
[05:53.41]相互合作，
[05:54.39]一起解决问题，
[05:56.05]终于使得船只安全的到达了对岸。
[06:00.28]现在人们。
[06:01.18]呢，
[06:01.51]就用风雨同舟来比喻共同经历患难。
[06:05.93]比如当我们国家有的地方遇到洪水、
[06:08.89]地震这样的大灾难的时候，
[06:11.51]就需要我们全国人民风雨同舟，
[06:14.57]一起来面对天灾人祸，
[06:16.91]渡过难关。
[06:18.56]好了，
[06:19.14]了解了有关自然现象的歌谣和成语之后，
[06:22.26]老师也希望你能够在平时多一些积累，
[06:25.59]这样啊，
[06:26.24]我们在描写自然景色、
[06:28.05]天气现象的时候，
[06:29.43]就会信手拈来，
[06:30.8]运用自如了。
[06:32.48]今天这节课就到这儿了，
[06:34.35]下一节课我们将会学到跟绕口令有关的有趣的内容，
[06:38.43]我们下一节课再见吧。