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77.如何过有意义的大学 - 腹有诗书气自华
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[00:00.0]本字幕由天琴实验室独家AI技术生成
[00:00.75]如何过有意义的大学生活人只有走了很多的弯路
[00:07.56]才可能寻找到正路
[00:10.31]人总是习惯于自己摸索
[00:12.86]因为人呢
[00:14.0]都不太愿意去听别人的意见啊
[00:16.72]人总是在走了弯路之后
[00:19.49]然后才会自己去寻觅正路
[00:23.72]但是我今天真的想和各位同学来聊一聊如何来过有意义的大学生活
[00:31.88]那刚才也有朋友问
[00:33.5]那如果是研究生呢
[00:36.99]内容也一样
[00:38.0]如何过有意义的研究生生活
[00:41.91]同学们进入大学
[00:44.48]第一个最重要的
[00:47.12]使命
[00:48.62]就是去追求真理
[00:51.66]什么叫大学
[00:54.47]古人云啊
[00:55.79]大学之道
[00:58.27]在明明德在清明
[01:02.18]在止于至善
[01:05.29]所以
[01:05.71]大学一词在中国古代有两层含义
[01:10.46]一个是博学的意思
[01:15.5]一个是相对于小学而言的大人之学
[01:19.19]因为古人嘛
[01:20.24]八岁
[01:21.91]入小学学习文化基础知识
[01:24.85]那15 岁呢
[01:26.229996]散大人之学
[01:27.79]学习伦理、政治、哲学啊等学问
[01:32.19]那中国古人的观点呢
[01:34.97]大学的宗旨
[01:36.619995]它就在于弘扬光明正大的品德
[01:40.759995]在于使人弃旧图新啊
[01:44.240005]在于使人达到最完美的境界啊
[01:48.41]当然了
[01:50.240005]中国啊
[01:52.16]古人所说的大学跟现代意义上的大学
[01:57.56]可能不太一样
[01:59.72]但无论如何
[02:02.19]大学教育都是希望人们能够成为一个博学的人
[02:08.91]同时能够使人达到完美的境界
[02:13.31]大学的英文单词怎么说呀
[02:17.09]university
[02:19.89]你会发现没有
[02:25.13]它是由两个词根构成的
[02:29.31]一个是
[02:33.18]一个是diversity
[02:38.38]统一的意思
[02:40.70999]他强调
[02:41.85]普遍性
[02:43.95999]但是后面那个呢
[02:45.91]diversity
[02:47.95999]他强调多样性
[02:52.82]这看似一个悖论性的词汇
[02:56.95]但他却昭示了大学的本质
[03:00.43]我们要在多样性中追寻普遍性
[03:05.22]我们要在普遍性中
[03:08.23]尊重多样性
[03:11.08]因此
[03:13.41]每一个进入大学
[03:15.0]接受大学教育的朋友
[03:16.73]都应该有追求普遍真理的志向
[03:21.22]正如苏格拉底说呀
[03:23.76]真理的死亡就意味着道德的死亡啊
[03:27.56]道德的死亡意味着文明的死亡
[03:33.09]没有真理与道德
[03:35.88]唯一可能的结局就是回归野蛮
[03:42.36]于是马上就会有人问
[03:45.34]什么是真
[03:47.37]这就好像有人问奥古斯丁啊
[03:50.78]什么是时间
[03:52.49]奥古斯丁回答道
[03:54.11]你不问我
[03:56.11]我本来知道他是什么
[03:58.56]你一问我
[03:59.91]我倒觉得茫然无知了
[04:03.67]真理肯定不是我们肉眼所感知的一切
[04:07.45]因为我们的感觉经常欺骗我们
[04:11.08]看见的不代表真实看不见的呀
[04:16.44]不代表虚假
[04:18.96]柏拉图说理念的世界才是真知的世界
[04:24.11]啊
[04:25.05]就像柏拉图的老师苏格拉底
[04:29.73]所经历的一切
[04:32.47]而大学的目的在于什么呢
[04:35.72]大学的目的
[04:38.04]就在于让我们走出我们固有的洞穴
[04:42.36]去追求光明
[00:00.75]如何过有意义的大学生活人只有走了很多的弯路
[00:07.56]才可能寻找到正路
[00:10.31]人总是习惯于自己摸索
[00:12.86]因为人呢
[00:14.0]都不太愿意去听别人的意见啊
[00:16.72]人总是在走了弯路之后
[00:19.49]然后才会自己去寻觅正路
[00:23.72]但是我今天真的想和各位同学来聊一聊如何来过有意义的大学生活
[00:31.88]那刚才也有朋友问
[00:33.5]那如果是研究生呢
[00:36.99]内容也一样
[00:38.0]如何过有意义的研究生生活
[00:41.91]同学们进入大学
[00:44.48]第一个最重要的
[00:47.12]使命
[00:48.62]就是去追求真理
[00:51.66]什么叫大学
[00:54.47]古人云啊
[00:55.79]大学之道
[00:58.27]在明明德在清明
[01:02.18]在止于至善
[01:05.29]所以
[01:05.71]大学一词在中国古代有两层含义
[01:10.46]一个是博学的意思
[01:15.5]一个是相对于小学而言的大人之学
[01:19.19]因为古人嘛
[01:20.24]八岁
[01:21.91]入小学学习文化基础知识
[01:24.85]那15 岁呢
[01:26.229996]散大人之学
[01:27.79]学习伦理、政治、哲学啊等学问
[01:32.19]那中国古人的观点呢
[01:34.97]大学的宗旨
[01:36.619995]它就在于弘扬光明正大的品德
[01:40.759995]在于使人弃旧图新啊
[01:44.240005]在于使人达到最完美的境界啊
[01:48.41]当然了
[01:50.240005]中国啊
[01:52.16]古人所说的大学跟现代意义上的大学
[01:57.56]可能不太一样
[01:59.72]但无论如何
[02:02.19]大学教育都是希望人们能够成为一个博学的人
[02:08.91]同时能够使人达到完美的境界
[02:13.31]大学的英文单词怎么说呀
[02:17.09]university
[02:19.89]你会发现没有
[02:25.13]它是由两个词根构成的
[02:29.31]一个是
[02:33.18]一个是diversity
[02:38.38]统一的意思
[02:40.70999]他强调
[02:41.85]普遍性
[02:43.95999]但是后面那个呢
[02:45.91]diversity
[02:47.95999]他强调多样性
[02:52.82]这看似一个悖论性的词汇
[02:56.95]但他却昭示了大学的本质
[03:00.43]我们要在多样性中追寻普遍性
[03:05.22]我们要在普遍性中
[03:08.23]尊重多样性
[03:11.08]因此
[03:13.41]每一个进入大学
[03:15.0]接受大学教育的朋友
[03:16.73]都应该有追求普遍真理的志向
[03:21.22]正如苏格拉底说呀
[03:23.76]真理的死亡就意味着道德的死亡啊
[03:27.56]道德的死亡意味着文明的死亡
[03:33.09]没有真理与道德
[03:35.88]唯一可能的结局就是回归野蛮
[03:42.36]于是马上就会有人问
[03:45.34]什么是真
[03:47.37]这就好像有人问奥古斯丁啊
[03:50.78]什么是时间
[03:52.49]奥古斯丁回答道
[03:54.11]你不问我
[03:56.11]我本来知道他是什么
[03:58.56]你一问我
[03:59.91]我倒觉得茫然无知了
[04:03.67]真理肯定不是我们肉眼所感知的一切
[04:07.45]因为我们的感觉经常欺骗我们
[04:11.08]看见的不代表真实看不见的呀
[04:16.44]不代表虚假
[04:18.96]柏拉图说理念的世界才是真知的世界
[04:24.11]啊
[04:25.05]就像柏拉图的老师苏格拉底
[04:29.73]所经历的一切
[04:32.47]而大学的目的在于什么呢
[04:35.72]大学的目的
[04:38.04]就在于让我们走出我们固有的洞穴
[04:42.36]去追求光明
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